PV DU CONSEIL D'ETABLISSEMENT DU 02 OCTOBRE 2019

PROCES VERBAL DU PREMIER CONSEIL D’ETABLISSEMENT
DE L’ANNEE SCOLAIRE 2019-2020

L’an deux mille dix neuf et le deuxième jour du mois d’octobre, s’est tenu sous la présidence de Monsieur TSALON Jean Pierre, Vice-président du Conseil d’Etablissement du Lycée Technique de Bertoua-Kpokolota, le premier Conseil d’Etablissement de l’année scolaire 2019-2020. La présente assise avait pour objectif général la présentation et l’adoption du Projet d’Etablissement, le Projet de Budget et le Règlement Intérieur. La salle des professeurs qui a abrité cette importante séance de travail a vu la participation de vingt quatre (24) membres présents sur les vingt huit convoqués. La feuille de présence y relative est jointe en annexe de ce Procès Verbal. Après les commodités d’ordre protocolaires ponctuées par l’installation des membres et la vérification des présences, Monsieur ATANGANA Silvanus, désigné secrétaire de séance pour la circonstance a présenté l’ordre du jour adopté à l’unanimité ainsi qu’il suit :

Le mot de bienvenue du président
Le bref rappel des résultats de l’année scolaire 2018-2019
Les orientations et les perspectives de l’année scolaire 2019-2020
La présentation et l’adoption du projet d’établissement
La présentation et l’adoption du budget prévisionnel
La présentation et l’adoption du Règlement Intérieur

I- DU MOT DE BIENVENUE DU PRESIDENT

En prenant la parole, Monsieur TSALON Jean Pierre, a exprimé son plaisir réel de conduire les travaux de ce jour. Tout en s’adressant à tous les membres, il a prioritairement souhaité la bienvenue au tout nouveau Proviseur, Chef d’établissement, qui à la suite des mouvements intervenus à la tête des services déconcentrés du MINESEC a été appelé à servir au Lycée Technique de Bertoua-Kpokolota. Monsieur TSALON Jean Pierre n’a pas lésiné sur les mots en promettant à son hôte un soutien multiforme. En outre, il a rappelé que le Conseil d’Etablissement était un moment important pour décider de la vie d’un établissement et par ricochet de l’avenir de nos enfants. Il a invité les membres à faire des propositions soutenues pour le rayonnement de l’établissement. Par ailleurs, en bon orateur, il a rappelé l’année de création de l’établissement, attirant par là même, l’attention des membres sur la longévité de celui-ci. Il a exhorté les membres à penser désormais à un établissement futuriste au regard des grandes mutations numériques et technologiques que subit le monde. Pour conclure sa première intervention, Monsieur TSALON Jean Pierre a souhaité que les travaux de ce tout premier Conseil de l’année se passent dans de très bonnes conditions et surtout qu’ils connaissent une participation active des uns et des autres.

II- DU BREF RAPPEL DES RESULTATS DE L’ANNEE SCOLAIRE 2018-2019

Monsieur SANDE Jean Baptiste, Censeur TI et membre du Conseil d’Etablissement a fait un bref rappel des résultats engrangés au cours de l’année scolaire 2018-2019. Il s’est attardé principalement sur les résultats des examens officiels vitrines et baromètres d’un établissement scolaire. Ainsi, l’orateur a présenté synthétiquement les résultats aux CAP, Probatoires et Baccalauréats. Le tableau ci-après en fait une synthèse :

EXAMENS	SERIES	INSCRITS			ABSENTS			PRESENTS			ADMIS			% DE REUSSITE
EXAMENS	SERIES	G	F	T	G	F	T	G	F	T	G	F	T	% DE REUSSITE
CAP STT	ESCOM	24	49	73	01	00	01	23	49	72	17	30	47	65,28
	ESF	03	56	59	00	00	00	03	56	59	03	52	55	93,22
	SEBU	06	20	26	00	00	00	06	20	26	05	17	22	84,62
CAP IND	ELEQ	70	09	79	01	00	01	69	09	78	65	08	73	93,59
	FRCL	11	00	11	00	00	00	11	00	11	11	-	11	100
	COME	00	67	67	00	00	00	00	67	67	-	63	63	94,03
	MACO	71	03	74	00	00	00	71	03	74	69	03	72	97,30
	MARE	58	01	58	00	01	01	57	00	57	55	00	55	96,49
	MENU	30	00	30	00	00	00	30	00	30	22	-	22	73,33
PROB.STT ET PROB. DE BT STT	ACA	07	15	22	00	00	00	07	15	22	05	13	18	81,81
	CG	20	34	54	00	01	01	20	33	53	15	20	35	63,63
	ESF	05	93	98	00	02	02	05	91	96	05	78	83	87,36
PROB. IND ET PROB DE BT IND.	F3	64	02	66	01	00	01	63	02	65	16	01	17	26,15
	F4/BA	57	00	57	00	00	00	57	00	57	14	-	14	24,56
	F5	18	00	18	00	00	00	18	00	18	11	-	11	61,11
	IH	01	48	49	00	01	01	01	47	48	01	37	38	79,16
	ISRH	06	00	06	00	00	00	06	00	06	05	-	05	83,33
	CMA/MVT	18	01	19	00	00	00	18	01	19	14	00	14	73,68
BAC ET BT STT	ACA	09	22	31	00	00	00	09	22	31	02	02	04	12,90
	CG	30	49	79	00	00	00	30	49	79	17	27	44	55,70
	ESF	01	123	124	00	02	02	01	121	122	01	62	63	51,64
BAC ET BT IND	F3	25	03	28	00	00	00	25	03	28	17	02	19	67,85
	F4-BA	31	01	32	00	00	00	31	01	32	18	00	18	56,25
	F5	14	00	14	00	00	00	14	00	14	03	/	03	21,42
	IH	00	44	44	00	00	00	00	44	44	/	05	05	11,36
TOTAL GENERAL		580	638	1218	04	06	10	576	632	1208	391	420	811	67,13

La présentation de ces résultats ne s’est pas faite non sans réactions. Pour Monsieur TSALON Jean Pierre, les bons résultats obtenus au cours de l’année scolaire 2018-2019 ne devraient pas diluer les mauvais pourcentages observés dans certaines spécialités à l’instar du Brevet de Technicien IH, des Baccalauréats F5, ACA et du Probatoire F3.
Aussi, pour partiellement justifier ces pourcentages obtenus par les spécialités susmentionnées aux examens sus visés, Monsieur NKWANE Arcsène Osée, Proviseur et Rapporteur du Conseil d’Etablissement a relevé des lacunes et même une légèreté dans les activités d’apprentissage et des évaluations. Car, comment comprendre que la Terminale IH, meilleure classe de l’établissement tout au long de l’année scolaire n’obtienne que 12% de taux de réussite à l’examen certificatif ? Ce constat a emmené l’orateur à penser un certains nombre de mesures en vue d’améliorer les résultats. Il s’agit selon Monsieur le Proviseur, de capaciter les enseignants à travers les journées pédagogiques internes afin d’outiller ces derniers.
Dans le même ordre d’idées, deux interrogations majeures de Monsieur EMASSI Jacques, représentant du monde économique, ont retenue l’attention des membres. Selon lui, le constat sus évoqué ne serait-il pas le fait de la non couverture des programmes ? Les enseignants n’étaient-ils pas irréguliers ? Un début de solutions à ces deux questions serait selon Monsieur le Proviseur, de veiller efficacement au suivi pédagogique des enseignants et de rappeler à l’ordre ceux des enseignants qui seraient directement impliqués dans de mauvais résultats. Cette réponse a également satisfait à la préoccupation de Monsieur ETO Franklin, représentant des parents, sur les activités d’enseignement/apprentissage des enseignants d’une part et des élèves d’autre part.
Pour continuer à justifier le faible pourcentage obtenu au BAC ACA, F5, BT IH et Probatoire F3, Monsieur MBEK Jean Yves, Agent Financier, observe que les élèves sont davantage très faibles, voir nuls en enseignement général et mettent plus l’accent sur l’enseignement professionnel. Il a engagé en filigrane la responsabilité des parents sur l’échec de leur progéniture.
Les contributions de Messieurs SANDE Jean Baptiste et MPANDE Martin ont enrichi le chapelet des justifications ci-dessus. Les orateurs ont évoqué l’abandon des salles de classes par les élèves ainsi que l’absentéisme criard de ces derniers. Ils ont invité les parents à une collaboration tout azimut avec l’administration du Lycée et le personnel enseignant aux fins de réduire à leur plus simple expression les phénomènes d’abandon des salles de classes et d’absentéisme.
En somme, le Président de séance a invité Monsieur le Proviseur à trouver des solutions adéquates et efficaces afin d’améliorer les résultats scolaires. Il a notamment recommandé comme jadis, la capacitation des enseignants et le renforcement de la discipline.

III- DES ORIENTATIONS ET DES PERSPECTIVES DE L’ANNEE SCOLAIRE 2019-2020

Ces orientations et perspectives sont l’œuvre de Monsieur le Proviseur. Le maître des lieux a déroulé sa vision globale de l’établissement sur trois grands axes à savoir :

Militer pour la stabilité des effectifs des enseignants et des élèves dans les salles de classes ;
Souscrire pour une école propre et discipliner ;
Bâtir une école de succès.

Selon Monsieur NKWANE Arscène Osée ces trois axes sont définis sur la base d’un diagnostic effectué depuis sa prise de service et ayant relevé les aspects ci-après :

un atout certain : personnel en qualité et en quantité ;
le manque d’enseignant dans certaines disciplines (Mathématiques, Français, Anglais, Philosophie) ;
L’absence d’infrastructures ;
L’insuffisance et la vétusté des équipements existants (atelier de menuiserie, de mécanique, d’ESF, de IH) ;
Les ateliers servant de salle de classe ;
La qualité de la discipline ;
La communication ;
Le cadre de travail des collaborateurs.

En filigrane, l’orateur a fait un bref exposé sur le projet informatique.
Il a rappelé que les orientations et les perspectives sus évoquées cadrent avec le projet d’établissement. Il a achevé son propos en résumant sa vision en un tryptique à savoir : une école à effectif stable, une « école propre » et disciplinée, une école capable de produire des flux.
En réaction, Monsieur ATANGANA Silvanus, Censeur STT a exhorté l’APEE ainsi que l’ensemble de la communauté éducative à accompagner financièrement la vision du chef d’établissement ; accompagnement sans lequel aucune réalisation ne serait possible.
Toujours dans le sillage des réactions, Monsieur TSALON Jean Pierre, propose de prospecter dans le terrain de la coopération locale ou internationale.

IV- DE LA PRESENTATION ET DE L’ADOPTION DU PROJET D’ETABLISSEMENT

La présentation du Projet d’Etablissement est faite par Monsieur ATANGANA Silvanus.
Pour l’essentiel des réactions, l’on retient les corrections des chiffres apportées par Monsieur EMASSI Jacques sur la rubrique réservée à la fabrication des tables-bancs. Ce dernier ayant constaté une différence entre le montant porté sur le Projet d’Etablissement (4 500 000 F CFA) et celui porté sur le Budget prévisionnel (4 100 000 F CFA).
En outre, Monsieur ETO Franklin a sollicité un éclairage sur le projet Travail Manuel inscrit au Projet d’Etablissement. Dans sa réponse, Monsieur le Proviseur a souligné que le projet Travail Manuel à travers l’élevage des poulets, est une ressource qui viendra soutenir l’établissement dans sa quête perpétuelle des performances scolaires. Il précise qu’il doit être inscrit comme RECETTE dans la rubrique dénommée « production des poulets » ainsi que comme DEPENSE dans la mesure où elle accompagnera l’action pédagogique.
Sur la même lancée, Monsieur MENTSEPELBE Victorien, représentant des parents, va proposer une rencontre avec le Délégué régional de l’élevage afin de solliciter l’expertise de ce dernier en matière d’élevage des poulets.
Par ailleurs, Monsieur NGANA ONDOUA Romuald, Président de l’amicale des personnels, relève l’absence d’une cantine pour enseignant ; absence qui serait à l’origine des abandons des élèves dans les salles de classe par les enseignants à la recherche de restauration. Il a insisté sur le projet de création d’une cantine pour enseignant qui serait salutaire et améliorerait la stabilité et le maintien des principaux concernés au sein du campus.
La réaction des élèves est venue de l’élève BIEL Junior Isidore, élève en classe de Terminale F3, représentant les élèves. Ce dernier a proposé l’exécution d’une heure hebdomadaire de travail manuel le mercredi pour l’ensemble des élèves afin de maintenir l’établissement dans la propreté. Aussi, sur le plan de l’amélioration des résultats scolaires, l’intervenant a proposé des cours de remise à niveau, l’accès à l’établissement le samedi pour les groupes d’étude après autorisation de l’administration.
Ces propositions des élèves ont trouvé le satisfécit du président de séance qui n’a pas manqué de féliciter ces derniers pour leur intervention efficace et pertinente.
Si la proposition relative au Travail manuel a été retenue, celles relatives au cours de remise à niveau et de répétition feront l’objet d’une réflexion sérieuse selon Monsieur le Proviseur. Néanmoins, l’accès au lycée le samedi par les groupes d’étude sera étudié au cas par cas. En plus, l’ouverture du site web de l’établissement (www.lyceetechniquekpokolota.com) est un début de solution à la problématique des cours de remise à niveau. Il a invité les élèves à visiter ce site qui est un outil pédagogique très efficace, à travers leur tablette et téléphone androïde.
En somme, en soulignant la pertinence de l’intervention de Madame ISSOLA Epse MBOUOMBOUO, intervention basée sur l’inadéquation entre les effectifs plus/ou moins pléthoriques des salles de classe et les ateliers, l’obsolescence et la vétusté des équipements, Monsieur le Proviseur a appelé à faire un plaidoyer auprès des partenaires pour l’acquisition de certains équipements à l’instar du four.

V- DE LA PRESENTATION ET DE L’ADOPTION DU BUDGET PREVIONNEL

La présentation dudit budget est faite par Monsieur ATANGANA Silvanus. Il est équilibré en recettes et en dépenses à la somme de quatre vingt treize mille (93 000 000) Francs CFA.

VI- DE LA PRESENTATION ET DE L’ADOPTION REGLEMENT INTERIEUR

Cette présentation est faite par Monsieur MPANDE Martin, Surveillant Général, membre du conseil d’Etablissement. Ce dernier dans son exposé précise que toutes les sanctions à caractère pécuniaires ont été éliminées afin de répondre aux instructions de la hiérarchie à l’exemple de l’achat des sacs de ciment en cas d’escalade ; de l’achat d’un cahier de texte en cas de la perte de celui-ci. En outre les spécialités nouvellement ouvertes ainsi que les couleurs de blouses ont été inscrites dans le Règlement Intérieur aux fins de l’actualiser.
Il a été important de rappeler que la prise en charge des dommages causés par les élèves au sein du campus, seront entièrement sous la responsabilité des parents. Cette solution a suscité une autre préoccupation. En effet, Monsieur SANDE Jean Baptiste s’interroge sur le refus d’un parent à réparer le dommage de son enfant.
En réponse à cette interrogation, Monsieur le Proviseur a précisé que l’enfant s’expose, dans le cas du refus d’un parent à réparer le dommage de son enfant, à des sanctions prévues par le Règlement Intérieur ; sanctions qui peuvent aller jusqu’à l’exclusion définitive. Il a souligné que le nouveau Règlement Intérieur est dans sa phase d’expérimentation et fera l’objet des amendements au fil des ans et ceci en fonctions de nouvelles situations.
C’est sur ces précisions et après épuisement de l’ordre du jour que les trois documents à savoir, le Projet d’Etablissement, le Budget Prévisionnel et le Règlement Intérieur ont été adoptés à l’unanimité des voix.
En conclusion, deux interventions ont retenu l’attention des membres. Monsieur le Proviseur a remercié ces derniers pour leur appui apporté à l’adoption des documents. Il a invité les uns et les autres à ne pas faire l’économie des critiques car il reste prêt à répondre à toute critique constructive ; à faire un plaidoyer auprès des partenaires afin de susciter leur adhésion au Projet d’Etablissement. D’ores et déjà, il a accepté volontiers l’expertise d’un architecte, expertise proposée par l’APEE représentée ici par monsieur TSALON Jean Pierre, Président de ladite association.
Le Vice-président du Conseil a remercié le Chef d’établissement ainsi que tous les membres du Conseil d’Etablissement pour le bon déroulement de la séance de ce jour. Il a réitéré sa collaboration et a rassuré quant à l’accompagnement multiforme du chef d’établissement en cette année scolaire 2019-2020. C’est sur cette assurance et dans un climat de convivialité qu’il a levé la séance à 17 heures 02 minutes.

FAIT A BERTOUA, LE_____________
LE PRESIDENT DU CONSEIL D’ETABLISSEMENT,

LE RAPPORTEUR,